تجربة المدينة المنورة للبنين لرعاية الموهوبين وأوراق العمل

[Miss Queen]

http://www.moeforum.net/vb1/uploaded/13857_1155050 394gif




تجربة المدينة المنورة للبنين لرعاية الموهوبين وأوراق العمل




لاشك أن المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة يعتبرتظاهرة علمية ثقافية عالمية لنشر الوعي بمجال رعاية الموهوبين في المملكة والوطن العربي، يتحقق من خلاله دعم وتشجيع الباحثين والأكاديميين والعاملين في هذا المجال لبذل مزيد من الجهد والعطاء المتجدد لتطوير أساليبهم وممارساتهم لتتوافق مع أحدث المستجدات على الساحة في مجال رعاية الموهبة.
كما إن هذا المؤتمر سوف يسهم بلا شك في نشر ثقافة الإبداع والابتكار والاختراع وتحقيق الوعي المتمكن لمفاهيم الموهبة والإبداع ونظرياتها الحديثة وتطوير أساليب الكشف عن الموهبة والتعرف على الموهوبين وخصائصهم وسمات نبوغهم والمؤتمر فرصة سانحة لتحديث برامج رعاية الموهبة وتنمية التفكير الناقد والإبداعي مثلما هو فرصة ذهبية للتواصل مع الآخرين والوقوف على أحدث ما توصل إليه الآخرون..
ومن خلال حضوري ومتابعتي لفعاليات المؤتمرالعلمي الإقليمي للموهبة إستوقفتني العديد من أوراق العمل التي تميزت بالطرح الجيد والتميز في العطاء المثمر سأستعرض من هنا تجربة المدينة المنورة للبنين لرعاية الموهوبين.

فقد شاركت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة في أعمال المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة الذي يرعاه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز في جدة بتمثيل طلابي يضم 6 طلاب موهوبين و40 مشرفاً للموهوبين. كما تم عرض ورقة عمل للدكتور / بهجت بن محمود جُنيد
مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ( بنين )
بعنوان (( تجربة مركز المدينة المنورة في مجال رعاية الموهوبين))
تناولت الآتي :-

أولاً : مركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين :
الافتتاح :
تفضل خادم الحرمين الشريفين الملك / عبد الله بن عبدالعزيز
( حفظه الله )

حينما كان ولياً للعهد بافتتاح
مركز المدينة المنورة لرعاية
الموهوبين , وذلك يوم الخميس
12/7/1420هـ الموافق 20/10/1999م

البداية :

كان لصاحب السمو الملكي الأمير / عبد المجيد بن عبدالعزيز آل سعود أمير منطقة مكة المكرمة – أمير منطقة المدينة المنورة سابقاً – اليد البيضاء في فكرة إنشاء مركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين , وهو الراعي والداعم الأول للمشروع مادياً ومعنوياً منذ أن كانت فكرة على الورق وحتى أصبح المركز صرحاً تربوياً شامخاً


يتبع

[Miss Queen]

ساهموا ويساهموا في دعم المركز ورعايته :

1-صاحب السمو الملكي الأمير / عبدالمجيد بن عبدالعزيز آل سعود - أمير منطقة مكة المكرمة .
2-صاحب السمو الملكي الأمير / مقرن بن عبدالعزيز آل سعود – رئيس الاستخبارات العامة .
3- صاحب السمو الملكي الأمير / خالد بن عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود .
4- صاحب السمو الملكي الأمير / عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز آل سعود – أمير منطقة المدينة المنورة .

5- معالي وزير التربية والتعليم السابق أ. د / محمد بن أحمد الرشيد .
6- معالي وزير التربية والتعليم الدكتور / عبدالله بن صالح العبيد .
7- معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور / سعيد بن محمد المليص .
8- سعادة الأستاذ الدكتور / عبدالله النافع آل شايع .
9- الإدارة العامة لرعاية الموهوبين بوزارة التربية والتعليم .
10- مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين

تعريف مركز رعاية الموهوبين :-

هو مؤسسة تربوية تعليمية تُعنى بتقديم الرعاية التربوية والتعليمية للطلاب الموهوبين من خلال البرامج التي تُقدم في المركز مباشرة أو بالتعاون مع الجهات الحكومية والمؤسسات الأهلية

أهداف مركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين :

1- تعزيز الانتماء الديني والوطني لدى الطلاب الموهوبين وتوجيه قدراتهم في سبيل ذلك .
2- إعداد الطلاب الموهوبين للإسهام في البناء الحضاري الوطني .
3- إيجاد بيئة تربوية مناسبة للطلاب الموهوبين لإبراز قدراتهم وتنمية مواهبهم .

4- تقديم الرعاية العلمية وفق ميول واتجاهات الطلاب الموهوبين .
5- تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية لتحقيق التوازن في شخصية الطالب .
6-نشر الوعي الصحيح عن الموهبة والموهوبين في البيئة المدرسية والمجتمع بشكل عام .

يتبع

[Miss Queen]

وظائف المركز :

1- الكشف عن الموهوبين والتعرف عليهم وتصنيفهم من خلال خطة عملية متكاملة .
2- العمل على توفير البرامج التي تساهم في تنمية المواهب وتطويرها في مختلف الميادين .
3- متابعة الموهوبين خلال دراستهم في المدارس والكليات والجامعات وتوفير الرعاية التي تكفل لهم الاستمرار في تفوقهم وإظهار مواهبهم .
4- توفير الخدمات اللازمة لتحقيق فعاليات العمل التربوي والاجتماعي .
5- تقديم دورات للعاملين في ميدان التربية والتعليم في مجال الموهبة ومهارات التفكير وطرق الكشف عن الموهوبين من قِبل العاملين بالمركز .
6- إقامة الملتقيات وإيجاد علاقة وتواصل مع الجمعيات المتخصصة في هذا الجانب
7- فتح قنوات الاتصال بأولياء أمور الطلاب الموهوبين ورسم طبيعة العلاقة معهم للمساهمة في رعاية مواهب أبنائهم .
8- إجراء الدراسات والبحوث العلمية المتخصصة في رعاية الموهوبين .
استضافة الشخصيات العلمية الرائدة في المجالات المختلفة لإثراء
9- برامج المركز والمساهمة في تطويرها .
إصدار النشرات العلمية للمعلمين لتحديد أسلوب التعامل مع الموهبة ورعايتهم داخل المدارس .

الفئات المستهدفة :

الطلاب الموهوبون في المراحل الدراسية الثلاث من الذين لا تتوافر لديهم برامج رعاية داخل المدرسة . والطلاب الذين توجد لديهم استعدادات وقدرات غير عادية وأداء متميز عن بقية أقرانهم في مجال أو أكثر من المجالات التي يقدرها المجتمع وخاصة في مجالات التفوق العقلي والتفكير الابتكاري والتحصيل العلمي والمهارات والقدرات الخاصة , ويحتاجون إلى رعاية خاصة لا تتوفر لهم بشكل متكامل في برامج الدراسة العادية , وتم اختيارهم وفق الأسس والمقاييس العلمية الخاصة والمحددة وفق إجراءات برنامج التعرف على الموهوبين والكشف عنهم .

الوحدات العلمية والتنظيمية التي يتكون منها مركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين :

تتطلب طبيعة العمل بالمركز وجود عدة وحدات أحدهما وحدة الكشف والإرشاد والذي تتبنى الطرق والوسائل العلمية المقننة على البيئة السعودية في عملية الكشف على الطلاب الموهوبين , أما الوحدة الثانية فهي وحدة الرعاية والبرامج العلمية والذي تعنى ببناء الطالب وتزويده بالمهارات والبرامج الإثرائية المتطورة في هذا المجال التي تساعده على تنمية قدراته ومواهبه .

يتبع

[Miss Queen]

وحدة الكشف :

وهي البحار الماهر الذي يبحث عن المحار في وسط البحر ليستخرج منه اللؤلؤ حيث يبحر في أرجاء مدارس التعليم العام ليستخرج منها تلك المواهب الفذة الخام عبر محكات الكشف العلمية المعتمدة في المركز والمقننة على البيئة السعودية لمساعدة أصحابها للتعرف على أنفسهم

أهداف وحدة الكشف :

1- التعرف على الطلاب الموهوبين في مدارس التعليم العام وفق المحكات المعتمدة والمراحل المتعددة .
2- تقديم الخدمات الإرشادية و التوعوية للموهوب .
3- تقديم البرامج التوعوية عن كيفية التعامل مع الموهوب سواءً للأسرة أو المجتمع .
4-رعاية الموهوب رعاية نفسيةً واجتماعية.

شروط اختيار الطلاب للمشاركة في برامج المركز :

يتم اختيار الطلاب للمشاركة في برامج المركز وفق الخطوات التالية :

الخطوة الأولى :
الترشيح ويتم بناءً على :-
1- التميز في التحصيل الدراسي .
2- تقديرات المعلمين .
3- الطلاب الذين لديهم منتجات إبداعية تفوق منتجات أقرانهم في نفس العمر بشهادة أو توصية من مختص ( معلم أو مشرف تربوي أو نحوهما ) بغض النظر عن تحصيلهم الدراسي .

الخطوة الثانية :

التعرف :-
يتم تطبيق مقاييس معدة ومقننة على البيئة السعودية في القدرات العقلية الخاصة والتفكير الابتكاري وهي :
1- مقياس القدرات العقلية الخاصة .
2- مقياس تورانس للتفكير الابتكاري

الخطة الثالثة :
الاختبار والتصنيف :-

يتم تصنيف الطلاب بناءً على الموائمة بين قدراتهم وميولهم بحيث لا تقل درجة الطالب في المقياسين ( مقياس القدرات العقلية ومقياس التفكير الابتكاري )عن 120درجة .


يتبع

[الغامدي]

يعد تعليم المدينة المنورة من الرواد في مجال رعاية الموهوبين
شكرا لك اختي الكريمة على هذه المشاركة

[mo3alem]

تجربة رائدة يحتذى بها

اشكرك اختي الكريمه


وفقك الله

[Miss Queen]

إنجازات المركز في الكشف عن الطلاب الموهوبين من عام 1421 – 1426هـ

المنطقة / المحافظة عدد الطلاب الذين تم الكشف عليهم عد المرشحين والملتحقين لبرامج
الرعاية بالمركز

منطقة المدينة المنورة 4905 طالب 189 طالب
عدد الطلاب الذين تم الكشف عنهم في بعض المحافظات من 1421 – 1425 هـ
محافظة ينبع 280 طالب 70 طالب
محافظة المهد 89 طالب 25 طالب
محافظة العلا 72 طالب 25 طالب


الوحدات العامة بالمركز

وحدة الرعاية والبرامج الإثرائية :

تقوم هذه الوحدة بتقديم البرامج الإثرائية للطلاب الذين اجتازوا المقاييس , وفق آلية معدة من قِبل الإدارة لرعاية الموهوبين وتسهم في إعدادهم ليكونوا رجال المستقبل يعتمد عليهم دينهم ووطنهم بعد الله تعالى .

الأهداف العامة لوحدة الرعاية والبرامج الإثرائية :

1- تعميق العقيدة الإسلامية والجوانب التربوية في الطلاب .
تطوير وتفعيل دور الرعاية والبرامج الإثرائية .
2- رفع مستوى الأداء من خلال التدريب وتفعيل معلمي الموهوبين , وتهيئة بيئة ملائمة مشجعة للعمل .

3- تعريف المجتمع بالموهبة والموهوبين وما يقدم لهم من برامج .
4- إكساب الطالب مهارات تفكيرية من خلال تطبيقها في ورش العمل .
5- إعداد ومتابعة الخطط للبرامج العامة مثل (( الملتقيات العليمة , والإجازات الصيفية ))

وقت تنفيذ البرامج الإثرائية :

تبدأ برامج الرعاية بإذن الله تعالى في الأسبوع الثاني من كل فصل دراسي ولمدة أثني عشر أسبوعاً , في الفترة المسائية بمعدل ثمان ساعات أسبوعياً.

عدد الطلاب الذين استفادوا من برامج الرعاية في المركز:

م العام الدراسي عدد الطلاب
1 1422هـ 32 طالب
2 1423هـ 42 طالب
3 1424هـ 52 طالب
4 1425هـ 40 طلب
5 1426هـ 23 طالب

البرامج المقدمة للطلاب في وحدة الرعاية والبرامج الإثرائية :

البرامج المقدمة للطلاب في الرعاية التخصصات التي تم الاهتمام بها
البرنامج الإثرائي الفاعل التربية الإسلامية
برامج مهارات التفكير اللغة العربية
أ – مهارات التفكير الأساسية
ب- مهارات التفكير الإبداعي
ج – مهارات التفكير الناقد
د – حل المشكلات بطريقة إبداعية
هـ - قبعات التفكير الست
و – كورت التفكير الكيمياء
الفيزياء
الإلكترونيات
الرياضيات
الحاسب الآلي
اللغة الإنجليزية
برنامج القائد الناجح المواهب الفنية
برامج تطوير الذات مهارات التفكير

يتبع

[Miss Queen]

التخطيط والتدريب:

تُعنى بالتخطيط لبرامج وتطوير المركز وإعداد برامج أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم للعاملين في الميدان التربوي .

المختبرات العلمية والورش الفنية :

تم تجهيز عدة مختبرات علمية في مختلف التخصصات لخدمة الطلبة الموهوبين وهي تحت إشراف مشرفين من ذوي الاختصاص والكفاءة العلمية .

المكتبة ومركز المعلومات :

مكتبة متخصصة تضم أهم الكتب والمراجع والبحوث العلمية عن الموهبة والموهوبين ومركز معلومات مزود بشبكة متكاملة لتوفير المعلومات في مجالات المعرفة الأساسية للبحوث العلمية والنشاطات الابتكارية التي يقوم بها الموهوبون .

الإعلام والعلاقات العامة :

1- أقيمت بعض اللقاءات التعريفية والتوعوية لأولياء أمور الطلاب الملتحقين بالمركز ومدراء المدارس عن آلية الكشف والتعرف على الطلاب الموهوبين والبرامج المقدمة لهم .
2- لقاء تعريفي عن المركز ونشاطاته في دورة وكلاء المدارس بكلية إعداد المعلمين .
3- ورشة عمل ( ما هو الإبداع ) بالمعهد الثانوي الصناعي .

يتبع

[Miss Queen]

ثانياً : برنامج رعاية الموهوبين في مدارس التعليم العام
أهداف البرنامج :-

1- تأهيل معلمين متفرغين للعمل في مجال رعاية الموهوبين داخل المدارس.
2- تهيئة وتوفير الفرص المتكافئة للطلاب الموهوبين داخل مدارس التعليم العام .
3- تقديم الرعاية التربوية المتكاملة لكل طالب موهوب .


الفئات المستهدفة :
الطلبة المرشحون في كل مدرسة والذين اجتازوا المقاييس الموضوعية المحددة .

البرنامج المنفذ :-
يتم تطبيق البرنامج الإثرائي الفاعل ويتضمن مجالات متنوعة في تنمية مهارات التفكير ومحتوى علمي يتسم بنوع من الشمول والعمق

بداية البرنامج :-
بدأ البرنامج في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة منذ انطلاق البرنامج وتنفيذه كفكرة إلى أن تم اعتماد تطبيق البرنامج في عام 1423هـ .

عدد المدارس المطبق بها البرنامج :-

تم تطبيق البرنامج في ثمان مدارس ابتدائية ومدرسة متوسطة . وسيتم التوسع وزيادة عدد المدارس المطبق بها البرنامج مطلع العام القادم بمشيئة الله تعالى.

مستويات البرامج المقدمة للطلاب الموهوبين في مدارس التعليم العام
م السنة الدراسية البرنامج
1 الرابع ابتدائي المياه ( كورت التفكير الأول )
2 الخامس ابتدائي أمراض العصر( CPS )
3 السادس ابتدائي الطاقة والمستقبل ( FPSP )


يتبع

[Miss Queen]

ثالثاً :لجنة رعاية الموهوبين بمدارس التعليم العام

لجنة تعنى بتوفير الخدمات التربوية المناسبة للطلبة الموهوبين ,عن طريق التنسيق بين أركان وعناصر العملية التربوية والتعليمية , ومكونة من إداريي ومعلمي المدرسة بالإضافة لبعض أولياء أمور الطلاب وممثلين عن الطلاب أنفسهم .


الأهداف :

1- نشر الوعي بأهمية الموهبة ورعايتها .
2- التعرف على الطلاب الموهوبين بالمدرسة .
3- رعاية مواهب الطلاب وتنمية مهارات التفكير لديهم .
4-توفير خدمات الطلاب النفسية والاجتماعية لهم .
5-توفير تربية مناسبة تتيح لجميع الطلاب اكتشاف مواهبهم وتنميتها

الفئات المستهدفة :

1- المعلمون .
2- أولياء الأمور .
3- الطلاب المرشحون

آلية التنفيذ :

تتم رعاية الطلاب المرشحين عن طريق توفير البرامج الخاص بهم بعد تدريب المعلم المسئول عنهم ويسمى ( بمنسق رعاية الموهوبين ) حيث ينفذ البرامج التي تم تدريبه عليها من قِبل إدارة رعاية الموهوبين بالمنطقة .

البرامج المقدمة :

تُقدم برامج تدريبية في مجال الموهبة ومهارات التفكير وبرامج الذات بخطة منظمة ومرتبة حسب المستوى ,لكل سنة دراسية مستوى تتناسب مع قدراتهم ومرتبطة بما يُقدم لأقرانهم الموهوبين المنتظمين في برامج الرعاية بمركز المدينة المنورة لرعاية الموهوبين في الفترة المسائية .

بيانات إحصائية :

أولاً : عدد المدارس الابتدائية ( 271 ) مدرسة .
عدد الطلاب الذين تشملهم برامج اللجنة ( 5691 ) طالب بمعدل ( 21طالب ) في كل مدرسة .

ثانياً : عدد المدارس المتوسطة ( 169 )مدرسة .

عدد الطلاب الذين تشملهم برامج اللجنة ( 2366 ) طالب بمعدل ( 14طالب ) في كل مدرسة

ثالثاً : عدد المدارس الثانوية ( 89 ) مدرسة .

عدد الطلاب الذين تشملهم برامج اللجنة ( 1157 ) طالب بمعدل ( 13طالب ) في كل مدرسة .

يتبع

[Miss Queen]

تجربة رائدة يحتذى بها

اشكرك اختي الكريمه


وفقك الله


شرفني حضزرك الكريم مشرفنا الفاضل
جزيت خيرا
بورك فيك

[Miss Queen]

رابعاُ : الملتقيات الصيفية :


الملتقيات الصيفية التفرغية :-



استضافت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الملتقيات الصيفية التفرغية في مركز الموهوبين بالمدينة المنورة والتي تنفذها وتشرف عليها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين من عام 1424 وحتى عام 1426هـ

وبلغ عدد الطلاب المستفيدين من المرحلتين المتوسطة والثانوية ما يزيد عن مائة طالب من مختلف مناطق المملكة ومحافظاتها وبعض الطلاب من دول مجلس التعاون الخليجي .
وشارك في تنفيذها مشرفي ومعلمي موهوبين إدارة رعاية الموهوبين بالمنطقة.

الملتقيات الغير تفرغية :

وهي الملتقيات التي تشرف عليها الإدارة العامة لرعاية الموهوبين وتنفذها إدارات التربية والتعليم ، وقد نفذت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمدينة خمسة ملتقيات غير تفرغية على النحو التالي :-

1- عام 1424هـ ملتقى لطلاب برنامج رعاية الموهوبين في المدارس . عدد الطلاب المستفيدين 57 طالباً .

2- عام 1425هـ تم تنفيذ ملتقيين صيفيين وفق الآلية الجديدة للإدارة العامة لرعاية الموهوبين ( المستوى الأول ). ( برنامج كورت التفكير والمحتوى المعرفي وطني الآمن )

3 - في عام 1426هـ تم تنفيذ الملتقى الصيفي المستوى الأول والثاني على النحو التالي :-

أ- المستوى الأول (( برنامج كورت التفكير والمحتوى المعرفي وطني الآمن ) عدد الطلاب المشاركين (57)طالباً.

ب –المستوى الثاني ( حل المشكلات بطرق إبداعية والمحتوى المعرفي التلوث البيئي ) عدد المشاركين 22 طالبا .

4- في عام 1427هـ تم تنفيذ الملتقى الصيفي بمستوياته الثلاث المستوى الأول والثاني للأعوام السابقة ، والمستوى الثالث ( برنامج التفكير حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية والمحتوى المعرفي الثروات) . عدد الطلاب المشاركين 170طالباً .

يتبع

[Miss Queen]

خامساً: برنامج كن مبدعاً :

فكرة البرنامج :

إقامة برنامج تفاعلي لمدة يوم دراسي كامل لطلاب المدرسة وتدريبهم على استراتيجيات ميسرة لتنمية عناصر الإبداع للخروج بمنتج مميز في آخر اليوم الدراسي يعزز ثقة الطلاب بقدراتهم ويوسع آفاقهم، ويكسب المعلم مهارات تطبيقية يمارسها داخل المدرسة طوال العام .

الهدف العام للبرنامج:
بث ثقافة الإبداع والاختراع في البيئة المدرسية وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحوهما.


الفئة المستهدفة:


عدد من طلاب مدارس التعليم العام بالمنطقة، وتم تقسيمهم إلى مجموعاتٍ ثلاث:
المجموعة الأولى: طلاب الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي.
المجموعة الثانية: طلاب الصف الأول والثاني والثالث المتوسط.
المجموعة الثالثة: طلاب الصف الأول والثاني والثالث الثانوي.

مدة التنفيذ:
مدة تنفيذ هذا البرنامج يوم دراسي واحد في كل مدرسة كحد أدنى.

مكان تنفيذ البرنامج:

تم تنفيذ البرنامج في عدد من مدارس المنطقة {الابتدائية والمتوسطة والثانوية }.

مراحل تطبيق البرنامج:

وفي العام الدراسي الماضي تم تنفيذ البرنامج في الفصلين الدراسيين وفق الآتي :-

أولاً: الفصل الدراسي الأول 1426- 1427هـ:
عدد المدارس المنفذة للبرنامج 35 مدرسة بمختلف المراحل الدراسية .

ثانياً: الفصل الدراسي الثاني 1426-1427هـ
عدد المدارس المنفذة للبرنامج37 مدرسة بمختلف المراحل الدراسية .

نتائج البرنامج :

حقق البرنامج وبفضل الله الهدف من تطبيقه ألا وهو بث ثقافة الإبداع والاختراع في البيئة المدرسية وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحوهما ظهر ذلك من خلال تفاعل الطلاب أثناء تطبيق البرنامج وعدد من الأفكار والتطبيقات ومطالبتهم باستمرارية.

يتبع

[Miss Queen]

طلاب يرعاهم المركز



أيوب إحسان أبو الخير :
تم التحاقه بالمركز عام 1421هـ وقد كانت موهبته في الشريعة والرياضيات والتربية الفنية , وهو يحفظ القرآن كاملاً وألفية ابن مالك . وقد تكرم صاحب السمو الملكي الأمير / خالد بن عبدالله بن عبدالعزيز برعاية الطالب مادياً ومعنوياً منذ التحاقه بالمركز وحتى الآن .


رائف عبدالوهاب عسيري :


تم التحاقه بالمركز عام 1421هـ وموهبته
في القيادة وبناء الشخصية وفنون الحوار, وهو مدرب على مستوى المملكة في برامج بناء الشخصية

محمد وجدي خاشقجي :



تم التحاقه بالمركز عام 1421هـ
الحاسب الآلي والتربية الفنية , وهو مصمم لمواقع الإنترنت ويجيد العمل بمهارة على الفلاش والفوتوشوب والمجسمات الفنية .

محمد عبدالله الراجح :



تم التحاقه بالمركز عام 1421هـ
موهوب في القيادة وبناء الشخصية وهو مدرب معتمد على مستوى المملكة للشباب .

الطلاب : عبادة غازي الشريف , عبدالعزيز صالح العبد اللطيف , مروان حامد الطويرقي , محمد حسن الردادي يعملون على تبني قضايا المجتمع وحاجات البيئة من خلال مشروع (( تمرنا )) .


يتبع

[Miss Queen]

التوصيات :



1- الدعوة إلى افتتاح أكاديميات ومدارس خاصة للموهوبين يتولاها القطاع الخاص .
2- افتتاح فصول خاصة للموهوبين تُلحق بالمدارس العادية يشارك في تمويلها ودعمها القطاع الخاص .
3- التأكيد على ضرورة اهتمام القطاع الخاص للاستثمار في مجال العناية الخاصة بفئة الموهوبين والمبدعين وتبني مشروعاتهم وابتكاراتهم ودعمها وتمويلها
4- أن تقوم كل من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين ووزارة التربية والتعليم بزيادة دعمها المادي بما يُسهم في تحقيق المراكز لأهدافها .
5- تعمل الوزارة على إنشاء مباني لمراكز الموهوبين بما يتناسب مع عمل هذه المراكز ويحقق أهدافها.


وآخر دعوانا
أن الحمد لله رب العالمين ،،،،
إنتهى

[مراد]

شكراً جزيلاً لك أختي الفاضلة على هذا الجهد اللذي تبذلينه . وبصراحة كل مادخل قسم من أقسام هذا المنتدى الرائع إلا وأجد لك مواضيع ومشاركات وهذا يدل على حرصك على اتحافنا بكل جديد.

اما بالنسبة لمركز رعاية الموهوبين بالمدينةالمنورةفعلا ماأظن أنه يصنف على فئة (أ) بالإضافة إلى مركز الرياض وجدة والطائف والقريات . وفي العام الماضي حصل مركز رعاية الموهوبين في محافظة القريات على المركز الاول من حيث البرامج الإثرائية المقدمة ونوعيتها ومإلى ذلك .. معلومات أحببت أن أضيفها لكم والشكر موصول للأخت miss queeeeeeen







مقدمة
مراااااااااد