الإبداع ... في الصف الرابع

[الطامح للمجد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



فكما تعلمون أن من أهم أنواع التفكير في الصفوف الأولية

هو ((( التفكير الإبداعي )))


فنرجو من له خبرة في هذا النوع من أنواع التفكير والطرق الإبداعية الحديثة لمادتي القراءة والقواعد للصف الرابع الإبتدائي ..

أن يقوم بذكرها حتى يستفيد الجميع وننهض بالعملية التربوية

[ام بكر]

الابداع في الصف الرابع
اليك الخطوات التدريبية لإدراك التفاصيل وتوسيع الخبرة :

1 ـ فكر في الهدف الذي تريد أن تستعمل المادة أو الخبرة التي تقوم بمعالجتها ، اذكر مثال .

2 ـ اربط الفكرة التي تفكر فيها بخبراتك السابقة ( مثال ) .

3 ـ اربط الفكرة التي تفكر فيها باعتقاداتك واتجاهاتك ( مثال ) .

4 ـ فكر في استجاباتك العاطفية للمحتوى المتضمن في الفكرة ( مثال ) .

5 ـ اربط ما تفكر فيه بالأفراد المحيطين بك ( مثال ) .

6 ـ فكر في الأفكار التي حققتها عند قراءتك للمحتوى ( مثال ) .

7 ـ فكر في استجابات الآخرين للمحتوى الذي قرأته ( مثال ) .

8 ـ اربط الاستجابات والأفكار بما يوجد لديك من مخزون معرفي ( مثال ) .

9 ـ راع المعاني والخبرات المرتبطة بالمواضيع والأفكار ( مثال ) .

10 ـ فكر في تضمينات ما تم صياغته ( مثال ) .

11 ـ انظر إلى المعنى والإحساس العام ، أو العلاقات المنطقية للأفكار ( مثال ) .

12 ـ اربط المحتوى مع الفكرة التي بدأت التفكير فيها أو موضوع اهتمامك ( مثال ) .

13 ـ اربط الكلمات المفتاحية أو المفاهيم بالأفكار ( مثال ) .

14 ـ ناقش ما توصلت إليه مع الآخرين . . . ( مثال ) .
وبتلك الطريقه المتسلسله نعلم اطفال الصف الرابع التفكير السليم الابداعي .
منقول للأمانه
أم بكر

[الطامح للمجد]

جزاك الله خيراً يا أم بكر ...

[folla]

أم بكر

http://www.s11m11.com/up/files/g1bsl2go08p6ypnwbpj f.gif

[ام بكر]

إن شاء نفيد ونستفيد وجزاكم الله خير على تواصلكم

دمتم سالمين

ام بكر

[إنسان]

الطامح للمجد

شاكر لك هذا الطرح وأتمنى أن يتوصل من خلاله الجميع لفكرة إبداعية يوصل
من خلالها المعلومة للطالب ويعلم الطالب الفكرة أيضاً .

وكل الشكر للفاضلة أم بكر على ماعرضته من أفكار متسلسلة .


أخي الفاضل الفكرة الإبداعية ليست شرط تكون من خلال خبرات الآخرين بل لو فكرت
أنت قليلاً في المحتوى الذي بين يديك لأستطعت خلق فكرة جديدة وجميلة ربما , فكل
هذه الأفكار هي وليدة العقول البشرية إلا أنني أجد فيما يدرس إعتمادها على القرارات
أو التعميمات من قبل إدارات التعليم.

كل تلك الأفكار الإبداعية تظهر من خلال عرضك للمادة أو المحتوى الدراسي
فعرضك للمادة مهم جداً فحاول أن تبحث عن فكرة قريبة لك تستطيع تطبيقها أمام طلابك
وحاول أن تأتي فيما بعد بأفكار جديدة في العرض .

لامانع أن تستعين في عرضك ببعض الطلاب كي يوصلوا المعلومة للطالب
فمثلاً : تقوم بإخراج طالب من الفصل وتطلب من طالب آخر أن يعبر عن ذلك
تجده يقول خرج فلان من الفصل أو يقول خروج طالب وتقوم بطرح
بعض الأسئلة عليه متى خرج ؟ فتتوصل مع طلابك بأن الخروج سبق
الحديث أو الكلام فتسمية فعل ماض وما إلى ذلك .


ودمت بالخير دوماً


أخوك إنسان

[ام بكر]

إن الإبداع لا يقف عند شروط معينه وإنما يمتد لما يراه المعلم من قدرة
الطالب على التواصل السريع معه فأنا من وجهة نظري إن ابداع الطالب
يعتمد على المعلم بالدرجة الأولى لذلك على المعلم أن يثقف نفسه باستمرار
ويطْلع ويطب المزيد لنفسه من الثقافة والعلم في مجال تخصصه فهو سيفيد
ويستفيد في آن واحد .
أشكر لكم تواصلكم

ام بكر

:25 (150): :25 (165): :25 (150):

[الطامح للمجد]

:25 (165):الله يعطيكم ألف عافية ويديم عليكم الصحة والأمان

[ام بكر]

اللهم انفعنا بما علمتنا وانفع بنا غيرنا فيما يرضيك عنا واجعلنا للمتقين اماما

ام بكر